沉涣提示您：看后求收藏（第十二章 清奇的课堂,道长大人赖上门,沉涣,昭通文学），接着再看更方便。
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“感谢大家来支持我老骆的课，今儿个我发现，来的人居然这么齐？”骆教授有些惊奇的看着用来上课的大礼堂，除了开学第一节课，第二次被挤满。悄悄告诉大家，本书首发，想更快阅读，百度搜索就可以了。
千篇一律的上课发言，大约五分钟后，礼堂大教室里突然冲进了四个学生，他们直接走上讲台，把骆教授揍翻在地，分分钟抢了他的点名册和笔记，然后逃走。
青晨和曾黎霜都傻眼了。
这些学生好厉害，居然敢吊打教授......
一旁的羿染，一脸淡定的继续观看骆教授的表演。
事儿还不算完，骆教授从地上站了起来，扶了扶眼镜，“嘶......我没事，大家都还好吗？”
“还好，教授你还好吗？”所有人异口同声。
“好得不得了，能写会说还能继续上课。”骆教授继续道，“今天这节课，你们的第一项任务，就是拿出一张纸，尽可能详细地描述刚刚发生的一切......十分钟后，请交上你们今天的随堂作业。”
十分钟后，羿染上交了自己的作业。
收完作业的骆教授，美滋滋的抱着一叠作业纸，这时候才解释刚刚见到的不是真的，那些吊打他的年轻人是他上学年的学生，他们同意参加这个模拟犯罪活动。
“骆教授平时也是这样的吗？”
“嗯，他的课堂总是如此清奇。”羿染点了点头。
青晨一脸不可思议，“这，简直太刺激了......”
然后，骆教授选了一些人的作业，开始大声朗读。
让青晨她们再一次感到震惊的是，学生在描述事实时存在惊人的差异，一个学生说有四个男孩，另一个说有三个，也有人说有三男一女。有人说一个男孩拿着凶器，有人说骆教授就被推搡了一下没被打，特么的还有同学说骆教授被打残了。
骆教授老师读完了十个人的描述，大家都在听着。
他读完后，放下最后一篇作业，“历史是从撰写历史的人的角度记录的，就像大家刚刚学到的，历史可以不同，这取决于撰写历史的人......战争胜利者讲述的历史当然和失败者讲述的历史故事不同......在我们正式开始这堂课前，请大家记住这一点。”
“我们今天讲维新变法，大家都知道袁世凯告密让变法破产......书上写道，初三日夕，谭嗣同径造袁所寓之法华寺，要袁参与变法。初六日抓捕康等人的公告下发，当日梁启超逃走，谭嗣同坚守家中，拒绝逃跑。此后三天，谭嗣同安然无事，初十日才被逮捕。
如果袁世凯当日就向荣禄告密，拘捕的命令肯定是先拘捕谭嗣同，至少谭嗣同和康有为会同时下发公告拘捕。初七到初十之间的三天，谭嗣同安然无事，这个就是蹊跷之处。
所以呢，我更相信袁世凯的清白，或者至少袁世凯内心犹豫，倾向维新。
今天看了一篇文章《袁世凯戊戌年告密的真相》，可以相互对照，看来袁世凯在告密这件事情上还是比较清白的，维新变法的失败不能将罪过赖在袁世凯身上。”
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